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2007-05-24 13:33:25| 人氣387| 回應8 | 上一篇 | 下一篇

七字迴文詩寫作概述

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基本上，一首詩：一二三四五六七
讀起來是「一二．三四．五六七」
迴文後是「七六．五四．三二一」

這裡必須特別注意的是（三．五）二字

第三字．正文需接第四字，迴文需接二一
第五字．正文需接第六七，迴文需接四字

因此「花朵幾枝柔傍砌」
迴讀「砌傍柔枝幾朵花」
（幾）字，正文是（幾枝）的形容詞，迴文是（幾朵花）的形容詞
（柔）字，正文是（傍）的副詞，迴文則是（柔枝）的形容詞

另，一二，及，六七字，必須反覆皆可讀
至於第四字，位居中央樞紐，要能畫龍點睛，第三、五字都形容到它
因此可以說是非常重要


其中「五六七」，可能是像「一二三崖．飛．燕雀」這樣的連字
也可能是「一二三倚．枯樹．孤」

迴讀時，雀燕．飛崖　　或　　孤樹．枯倚
都必須要能成句，因此一二．與．七六
在連字時必須要配合的天衣無縫
至於第四字的妙用則是各顯功力了

試做一句“藍水接天滿色碧”
迴文即為“碧色滿天接水藍”

其中“藍水”做罷，回讀“水藍”無偈
再寫“接”，藍水自然接天，天．接水藍也沒有問題
再寫第五字，什麼天呢？？
必須要能形容最後二字的迴文，因此為了方便
一開始填入了“一”字，接最後的色碧，一色碧
變成了「藍水接天一色碧」
迴文即「碧色一天接水藍」

後來覺得一色碧是還好，碧色一天實在糟糕
因此再改一字成“滿”

便是「藍水接天滿色碧」

文章寫下來又覺“藍水”讀起來怪怪的
因此將藍水改為“碧波”，希望帶出動感
因此一色碧就必須改，因此改為“鳴鷗燕”

便成了“碧波接天鳴鷗燕”
迴文即“燕鷗鳴天接波碧”

仍是不佳，敘述一下寫作過程罷了
大家可以參考看看

我要檢舉
台長： 歆帆

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我要回應
幽默 JT^^
pretty cool oh^^ using numbers to write it
2007-05-25 06:45:44
瑪友友
我在寫七言的迴文詩時
的確是以這個方向去思考的
2007-05-25 12:16:22
版主回應
如果想寫的大概就會這麼寫吧
2007-05-27 16:02:58
9m
@@art還是乖乖的專心在畫面上好了
每每遇到文字
都會暈眩不已
2007-05-26 22:30:05
版主回應
呵呵
你的手創很棒
大家用來寫作的東西都不一樣

風用雲寫作
地用樹寫作
你用石與繩寫作
鴻魚用刻刀寫作
而孤獨的我
用寂寞與咖啡漬
寫下空白與無稽
2007-05-27 16:06:57
詩友
本週值星官：翼程 05/27(日)~~06/02(六)
本週詩友會訂定主題：【情緣】　

主題闡述：讓我們寫下對，親情、友情、愛情間，心路歷程~
經營、感動、蜜甜、幸福...
人在這三種感情中，都有自己的重量排位~~
請描述您對這三種感情的想法，如何珍惜、經營與取捨…


下週值星官：山戎：　06/03(日)~~06/09(六)
下週詩友會訂定主題：感覺　
主題闡述：用灑脫的心境，記錄寫下曾經，描繪豐富的情感，生命只要一息尚存！希望將心靈的視野，透過思緒的呈現，自如的寫下；心靈瞬息永恆的溫馨。

＜歡迎您加入詩人的情懷＞
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這是由十位創始詩友及會員們成立的交流園地
以浪漫和真誠澆溉，如果您願意，
誠摯的邀請妳一起播種，
期待綻放片片絢麗的花海～
----- ε⊙╮五陵年少，相思獨我★-★-★---
2007-05-26 23:32:09
品墨
教作詩!
教師本色!
祝 安
2007-05-27 20:26:30
版主回應
哈哈
心得分享而已
不是教作詩
我覺得大夥兒寫的文字
都比我的破詩要來得有藝術價值
該是大家教我怎麼過生活才是
2007-05-28 15:49:58
鴻魚
天地君親師
師親君地天

當老師可變成最大的契機，訣竅原來在迴文的變數。高！
2007-05-27 21:56:39
版主回應
還請賜教
2007-05-28 15:42:39
精靈美眉
國學果然深奧,字裡行間,別有洞天!!
2007-05-28 04:28:17
版主回應
國學??
這只是玩玩而已啦
真的要說國學
只怕這邊很快就會變成陳跡了
畢竟不是那麼多人對國學感興趣的
2007-05-28 15:41:59
Page
這好難...
我要想想看能不能寫成一個
然後再交作業給老師
嘿嘿
2007-05-28 12:40:49
版主回應
迴文詩可以寫情寫景
要說理就很困難
你可以從身邊的景致去描寫
看看能不能寫出比較有感情的東西
2007-05-28 15:43:31
否 是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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