2016-04-23 16:24:11 | 人氣(4,105) | 回應(2) | 上一篇 | 下一篇

【7Y8M】愛心爸爸的第一堂直笛課。

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我很喜歡笑牙的學校,因為他就是我理想中的小學,

大校園、少班級。

因為曾經是大學校,校地廣地方大,孩子們有很充足的空間跑跑跳跳,

大操場、籃球場、網球場,隨便一處都可以讓他們瘋到汗流浹背,

但因為少子化,加上附近增加新學校,因此瓜分了學生人數,

現在偌大的校園只剩下少少的班級,

笑牙的二年級有4班,一年級甚至只剩下3班,一班不到25人。

 

少班級少人數的好處是資源可以共享,大家都有機會可以參與活動,

我覺得資源分配不均的狀況會比大學校少,

而且也比較不會甚麼好處都集中在功課好的幾個人身上,

但是人數少的缺點就是很多課外活動常因為人數不夠無法成班。

 

身為校友的林老師國小時是樂隊班,主要的課後活動也以音樂為主,

他希望笑牙能在這個階段有一些音樂社團的接觸,

但是學校因為人數少很多社團課都因人數不足無法開班,

社團選擇少,變成學校小小美中不足的地方。

 

914:「沒有社團可以參加,你不會自己教喔?」

有一次又跟林老師聊到笑牙學校的社團時,我這樣提議,

林老師:「我要去教甚麼?又沒有樂器。那些樂器都很貴耶!」

914:「我們剛開始的目的當然是希望孩子們對音樂有興趣,

願意聽願意學,所以甚麼樂器根本不是重點,

找個好學又便宜的就好啦!笛子怎麼樣?」

林老師:「聽起來好像不錯耶!那要怎麼做啊?」

914:「直接打電話給老師,

跟老師說我們的想法還有你願意免費教學就好啦!」

行動派的我當下立即打電話給老師,老師也覺得這個想法很棒。

 

後來我也跟笑牙討論,聽聽他對直笛課的想法,

他一知道林老師可能去班上教課,非常開心跟興奮;

而林老師為了做好萬全準備,

還特地請教了曾在學校帶過直笛課的姐姐。

 

最後的決定是每個星期四早自習的時間,

由林老師擔任愛心爸爸教直笛。

上課日期:2016/4/21(四)

第一堂直笛課。

我也不知道林老師為何要挑星期四這一天,

因為這天我們都很忙啊!

他有固定的錄影工作,我要上市場,中午還要做便當,

多加了一個直笛課,讓原本就忙碌的星期四上午更加混亂了。

 

早上740分,林老師送笑牙上學,

笑牙的學校在每天早上745分至8點有個15分鐘的零時體育活動,

有點像是早上的運動時間,除非下雨不然每天都會進行,

大家可以自由選擇在戶外跑步、踢球,很隨興,

但大家一到學校就開始運動真的很棒!

 

笑牙在進行零時體育的時候,林老師先到班上準備。

我很掙扎要不要去學校看林老師上課,

待會兒要送胖虎上學,臭貝只只還在睡,

我擔心把臭貝挖起來他會因為愛睏吵鬧,

我背著牽著小孩到教室會不會反而增加林老師的困擾?

可是林老師的第一堂直笛課我沒去幫他拍照記錄好像很說不過去。

 

最後我當然是咬著牙叫醒了臭貝跟只只,一人拖著三小出門。

914:「臭胖虎,你要先進教室嗎?」

胖虎:「我也想去看把拔上直笛課耶!」

所以早上8點,我揹著只只,牽著胖虎跟臭貝到教室探林老師的班。

到教室的時候林老師已經準備的差不多了,

看到我帶著三小出現有點驚嚇,

林老師:「厚,全家總動員了耶!」

林老師把胖虎跟臭貝帶上台,讓他們倆個今天擔任小助教。

 

上課一開始,林老師彈奏了青春修練手冊這首歌讓大家一起唱,

因為這是4月底運動會二年級的共同表演歌曲。

接下來,林老師調查一下班上有直笛的有幾位,

幾乎半數以上小朋友都有直笛了。

因為才第一堂課,因為不是每個人都有直笛,

所以這堂課就是簡單的介紹樂器、認識基本五線譜。

林老師發現班上同學的音樂素養還不錯,

不知道是不是很多人私底下都有上音樂才藝課。

介紹完五線譜、高音譜記號、線音符跟間音符之後,

來教大家怎麼握直笛。

林老師:「左手拿直笛,左食指按住最上面第一個孔洞,

大家一起吹吹看。」

大家吹出的聲音必ㄘㄟ又漏風,很難聽,

胖虎跟臭貝一邊大笑一邊摀住耳朵。

林老師:「有一天直笛在路上走,走啊走啊,突然跌倒了,

直笛跌倒了,我們要做甚麼?」

同學:「把他扶起來!」

林老師:「直笛跌倒了,我們要給他呼呼

來!我們一起呼一次。」

同學:「呼!呼!呼!」

林老師:「對,吹直笛的時候,長音就用呼,

來,我們呼長一點。」

林老師:「又有一天,直笛出門散步,忽然下雨了,

直笛頭髮都淋溼了,直笛頭髮淋到雨會怎麼樣?」

同學:「他要擦乾!」

林老師:「直笛頭髮淋到雨,所以他就變禿頭了,

來!練習一下禿禿禿!」

同學:「禿!禿!禿!」

林老師:「很好!吹直笛短音的時候就是禿禿禿,禿短一點!」

然後林老師就一個一個看同學握跟吹的方式對不對,

吹對的人可以獲得一枚貼紙。

早自習的時間只有約30分鐘,能教並不多,

但我們並不是要小朋友學會多厲害的吹奏技巧,

我們比較希望的是他們接觸音樂、喜歡音樂,

不管是用甚麼樣的方式都能享受音樂帶來的開心跟樂趣。

林老師:「呼!才上半小時我就快燒聲了,

不行不行!我得再找其他上課方式。」

其實林老師已經超過10年沒上小朋友的課了,

而且這是他第一次上這麼大班級的課,

雖然事前他花很多時間想教案、模擬怎樣上課比較有趣,

但實際上課還是覺得很吃力。

一來是因為他對於低年級小朋友的掌控還很生疏,

班上大致的秩序都很好,

但總會有一兩個狀況外、分心或是不願意合作,

他必須分出額外的時間去把他們拉回來。

再來就是他發現他必須想一些新招來激起同學們的興趣,

畢竟一堂課下來就是吹笛子非常無聊,上課方式還得更有趣才行。

 

班長:「起立!敬禮!」

同學:「謝謝老師!謝謝XX把拔!」

林老師:「國小老師實在是太厲害了!

而且曾老師真的把班上帶的非常好。」

我跟林老師一直都很喜歡曾老師的帶班方式,

他很重視班上的紀律,非常鼓勵小朋友們參加各項活動,

也會想很多的方法增加班上向心力,

甚至用寫小日記的方式讓小朋友學習去欣賞別人的優點,

他是一個很棒的老師,

我們真的很幸運在上國小的初期就能遇到這麼熱情的老師。

愛心爸爸直笛課,下課!我們下週見囉!

 



本文已同步發佈到「生活點滴」

台長: 九一四

JoJoma
給林老師貼個讚!!!
2016-04-24 12:25:00
xiulian1998
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2019-04-24 15:10:05
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