研習的寢室，我的床位。
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前情提要：邂逅教研院籌備處（三）：七年了，還在籌備～
http://mypaper.pchome.com.tw/news/chencc/3/1297024461/20071019103437/---------------------------------------------------------------------
這幾天的上課，有時間的話我都會跟學生提到「滿分爸爸」的故事。
「滿分爸爸」何許人也？所謂「滿分」又代表什麼意思？
其實，他是我在這個學期初，北上參加國家教育研究院籌備處舉辦的「國教輔導團社會領域初任輔導員研習」的室友，在南部地區某校擔任主任職務的歷史老師。至於，他為什麼會有個「滿分爸爸」的稱號呢？因為有人跟我說，室友的兒子在96年國中基測考了個滿分（312分）。
今年的國中基測，第一次無人滿分；第二次，全國也只有一位考生拿到滿分，由此可知要在國中基測考滿分確實不容易，據說當事人返校領取學測成績單時，媒體蜂擁而至，能問的全都問了，還要這位同學才藝表演（彈鋼琴），差點沒把人給嚇壞了。
有個基測滿分的兒子，想必大家都想知道「滿分的秘密」吧。其實，學測要考好，除了國中三年按部就班的努力以外，運氣也是不可或缺的，我室友說，其實他的兒子第一次學測才考兩百八十幾分而已，第一階段的申請入學，這樣的分數連雄中最低錄取門檻都沒達到（好像差一分的樣子），怎麼知道第二次考完回家上網對完答案，孩子就偷偷地告訴爸媽：「我這次很像有機會滿分耶…」室友謙虛地說：「考運也是很重要的。」
話說回來，即使考運再怎麼好，如果學科能力沒有達到一定水準，要考到「滿分」，恐怕也是天方夜譚，所以我就問我室友：「你孩子每天的作息都怎麼安排的？」我室友說：「其實也沒有什麼特別的地方，平常放學回家以後，看個卡通，吃個飯，洗個澡之後，他就會乖乖進房間複習功課，看自己喜歡看的書，大概就是這樣吧。」
這樣的小孩，未免也太乖了吧？我就好奇的問：「難道他都沒有在上網聊天，交朋友，看那什麼偶像劇、棒棒堂、黑澀會，下載ＭＰ３…那些國中時期的小朋友喜歡做的事情嗎？」
他說：「沒有耶，他對那些事情好像沒有太大的興趣。」
「那他有在補習嗎？」
「國中沒補習，不過進高中以後，開始去補習了。」
聽到這裡，無言。彷彿命中注定他的兒子就是應該考滿分，他就是要當滿分爸爸…只能說我室友運氣很好，生出一個天生愛唸書的孩子…
是這樣嗎？
在回答這個問題以前，先說明一下國中基測都考些什麼題目？其實，國中基測的題目，大多屬「中間偏易」，中間偏易的意思，就是說只要理解教科書的基本概念，配合題目所舉的例子（例子的說明通常淺顯易懂），就能夠回答問題。當然，試卷裡也會有些難度比較高的題目，但是比重很低，不會構成太大的影響。加上基測除了國文作文以外，統統都是選擇題，也因此即使不確定答案，也有猜對的可能…；將以上因素統統考慮進去，就不難瞭解：「國中基本學力測驗，的確如字面上的意義一般，考的是學科『基本能力』，而非艱澀、刁鑽的問題。」
於是「基測考滿分」，對於考生而言，也就不再像過去一般人對於「聯考」的理解：「考滿分簡直是不可能的事。」再進一步說明，「國中基本學測」的原始意義，就是為了讓多數資質中等的孩子，在國中階段，理解學科基本觀念，培養出學科基本能力，就能夠回答試卷上的問題而不至於產生太大困難，這樣的試題，也才能稱之為「基本」。因此，對於這樣的考試，某些從小就積極栽培下一代，使之禮、樂、射、御、書、數樣樣精通…那些望子成龍、望女成鳳的父母們，會有微詞，因為學科難度凸顯不出這些資優兒童的實力。
對於學測有了這樣的認知，以及瞭解孩子大致的情況以後，我開始認真地觀察室友的言行：「我始終覺得，在今天我們所處的大環境裡，一個孩子不可能無緣無故喜歡讀書，專心一致在課業上，然後理所當然地考了個學測滿分。除了極少數的特例之外，我相信能培養出考滿分的孩子，父母所扮演的角色一定非常重要；關於這點，我深信不疑。」
包括上課、吃飯、聊天、睡覺…我覺得室友真的不是什麼三頭六臂的人物，他很普通，不過，他是一個個性隨和、有幽默感、細心觀察事物、有良好生活習慣，會為身邊的人著想，而且「專注，慾望不多，生活單純」的人。
第一，個性隨和：室友很容易跟身邊的人相處，包括我跟其他學員在內，室友跟大家相處愉快，雖然身為主任，卻平易近人，沒有咄咄逼人的感覺。第二，有幽默感與細心觀察：跟室友聊天很有趣，而且室友觀察入微，會去注意一些平常人不會去注意的事。例如，擔任總務主任的室友，曾經指著窗外的導盲磚，跟我們說：「這裡的導盲磚為什麼會轉彎？當初的設計是故意整那些看不見的人嗎？明明直直的鋪就好，為什麼他要用個Ｕ型？」聽到室友的問題，大家陷入了沈思。
第三，良好的生活習慣：例如，室友每天起床都折棉被，作息固定，按時吃飯、讀報，不熬夜也不失眠。第四，為身邊的人著想：例如，我比室友早睡，當我想睡覺，可是他還在看電視的時候，就會貼心地把燈關掉，然後把電視的聲音調到幾乎聽不見。第五，專注：室友上課很專心，五天的研習，沒看他打過瞌睡，總是認真地聽講，做筆記。
第六，慾望不多，這點真的是關鍵。怎麼說呢？我們研習時所住的寢室，有台液晶電視，沒有第四台，只能收看數位電視，可是室友依然看得津津有味。每天下課，吃完飯，回到寢室，室友就會收看中視數位台的「大家來說笑」（康康跟郁芳主持的綜藝節目）以及「我猜、我猜，我猜猜猜」，可是問題是…電視上播出的我猜，好像是好幾年前的重播，證據就是：「我猜的主持人是相貌清純，談吐青澀的大、小Ｓ。」我估計，這恐怕是十年前，我讀大學時播出的節目。可是，室友卻沒有發現，一樣看得津津有味：「這是十年前的節目嗎？我不知道。」
有這麼一個生活單純，平易近人的父親，我想，室友的孩子應該也是在一個單純的家庭環境下，自然而然地吃飯、玩耍、讀書，長大…學測考滿分，也絕不是我室友給他很大的壓力逼出來的，而是保持一顆單純、專注的心，做好每天該做的事，就這樣順理成章地考滿分，一點也不勉強。這讓我想起台灣之光王建民，他的狀況也很類似，據說，王建民家裡，從小到大沒裝過第四台，也因此他從來沒機會看到那些亂七八糟的節目；據說，這是王建民的父親刻意塑造出來的成長環境，希望孩子能夠在最單純的環境裡，健康的成長；能做到這種程度，可謂用心良苦。相信在單純的成長環境裡培養出來的王建民，對於今日在球場比賽時所展現的「專注力」（據說王投球時是聽不見觀眾的鼓譟聲的），以及面對群眾時的「穩定性」（王面對媒體，從不做聳動的發言，總是一貫地低調謹慎），必有極大助益。
研習期間，跟「滿分爸爸」相處了五天。我猜，單純的父母，單純的以身作則，以及單純的成長環境，養成對事物「專注」的態度，加上一點點的幸運，或許就是「滿分的秘訣」。只是，如果現在的妳，身邊沒有一個「滿分爸爸」，成長環境也不是那麼單純，請別氣餒，試著讓自己保持一顆單純的心，過簡單的生活，養成習慣，抱著希望。而如果妳（你）喜歡孩子，渴望家庭幸福，並且能認同我所觀察到的「滿分爸爸」的生活方式的話，總有一天，妳（你）會擁有自己的孩子，到那時候，妳（你）也可以讓自己成為一個「滿分媽媽」或「滿分爸爸」；當然，這樣的妳（你），可能必須選擇一個意願，且有客觀條件與自己配合的另一半，才有機會得到真正的「滿分」吧。
當上老師以後，有比較多的機會近距離觀察某些良好的教養方式，看到這些例子，我越來越確信：「良好的教育，未必是複雜的教育，我反而覺得難就難在這些作法都很『單純』，甚至單純到可能令人感到『乏味』。」即使如此，我相信只要肯用心，有耐心，多數人都有資格與能力成為好的父母，請記住：「好的教育，未必是複雜的教育，也未必是花大錢的教育，但它肯定是用心的教育。」
希望以上心得，能有助於釐清某些有心於教育的父母師長們對於「教養」的迷思：「不要盲從媒體或輿論對於教育事務的鼓吹與報導，而去嘗試自己不熟悉的教育方式，因為每個孩子發展的條件，都不一樣。衡量自己與孩子的客觀條件，用心觀察孩子的成長與發展過程，並能適時調整教養的方法與策略；在能力範圍之內，採取單純、自然、不勉強的教育方式，如此一來，或許就有機會培養出更多的『台灣之光』。」與大家共勉～
◎本文載於台灣立報教育專題深入報導《2007-10-15》
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NEXT：邂逅教研院籌備處（五）：好棒的老師！
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