一直不覺得自己是個負責的人，卻也從不願承認自己是個不負責任的人。
長久以來，我自得於幽居冷宮的平淡生活中，俗界的煩煩擾擾，總有Mandy在應對交際，所有我需要做的事，只是配合。
藍姐的一通留言，說楠特來電轉銜通報未完成，再不處理將報局備查，震動了我恍惚的世界。
倉皇地趕到了學校，找出學校的帳號密碼，keyin早該完成的資料。
閒晃了一個月，待在這間辦公室的日子屈指可數。今日，一個人站在偌大的資料櫃前，呆望著整理得極有系統又完整的成排的檔案，才發現，真的，從此，跟校長爭辯資源班領域歸屬，和始終搞不清楚狀況的輔導主任解釋專業，對學務處陳述學生異常行為，向庶務組請購所需物品，跟老師們溝通特教理念請求配合，與家長協調孩子們的問題和需求，都是我的事了。
覺得自己肩上的重量愈來愈重。
我害怕承諾。
因為在我隨性的人生觀之中，我的心仍遵循著古老古老的法則：人言為信。
事實上，Mandy早整理好整櫃的資料，就算教育局函文特教評鑑小組即刻來訪我也不憂不懼。
我所憂所懼，是攸關孩子們的權益與福利。
從是一個老師開始，我一直都能夠和孩子愉快相處，卻十分厭倦一切公文與公式往來。
卻不得不承認，行政確是維持校園運作的必要因素。
如果我不熟習相關法規與申報流程，不努力融入行政體系，不積極參與校際活動，那末，我將不能為我的孩子們爭取最大的福利。
通報、計劃、測驗、審核、評鑑。
孩子的幸福，終究依附在成疊公文所構建的科層體制中。
我再清楚不過。
我習慣了閒散的生活，我喜歡過閒散的生活，我以為可以過閒散的生活。
是誰拉我入凡塵？是誰逼我入凡塵？還是，這是一種不得不的使命？一如天將降大任於斯人云云？
總是得有人承擔起某些事。
如果可以，我仍然希望那個負責的人，不、是、我。
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