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2007-04-01 04:48:47| 人氣55| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

讀史有感

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研習歷史以來，始終感慨，當日決定修讀雙學位，無非想逃離史學侷限。研修歷史最大困惑來自史學的墮落與偏狹史觀。史學為政治服務一語，始終是歷史學者無法躲避的宿命。歷史學存在的目的在於鑑誡。古云「以史為鏡可以知興替」。熟知一國之興與一國之衰，明瞭自己從何而來，欲往何方。故古往今來歷史學即建立在政治框架之下，成為歷代帝王統馭群臣，提倡尊君愛國的統治性工具。自民國肇造，帝王政治消滅，歷史成為鼓舞民心，倡議民族精神，抵禦外侮的心靈鴉片。至今成為塑化台灣國族，揚棄傳統的統治附庸。歷史學早以成為蠱惑民心的謊言騙術，無怪乎！歷史學科日漸式微，成為政治性標語。甘願淪為統治者野心的先鋒隊，推動政治教條的旗手。

習史者，明事物變遷之理；知宇宙幻化之源。善從細小之微，察總體之脈絡。司馬氏「究天人之際，通古今之變」，欲成一家之言。一方面說明史家之長，卻也道出史家熟事物變遷，知禍害險危之道，不免苟且偷安，隨世沉浮，明哲保身，立家成業。故史學掮客藉史成就政治之功，便不足為奇。西方史學大儒嘗言「歷史所帶來的教訓，就是人類從來無法由歷史得到任何教訓」。方孝儒言「慮天下者，常圖其所難，而忽其所易；備其所可畏，而遺其所不疑。然而禍常發於所忽之中，而亂常起於不足疑之事。豈其慮之未周歟？蓋慮之所能及者，人事之宜然；而出於智力之所不及者，天道也。」故今史家懲其所患，圖建台灣國族，欲藉史家之長，割裂歷史記憶。

因此之故，我成為史學逃兵，背棄所學，遁逃於文學之下。於此深感無奈，卻無力改變現狀。慨然呀！

我要檢舉
台長： 運宏

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