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原來是大家都真的在作弊!
而班導師故意視若無睹地
包庇了這些人。
至於怎麼做到?
只要買到同樣測驗卷的解
答本就能愛怎麼抄就怎麼
抄,
當然每個人都拿高分!
關依蓉憤恨不平地看著他
的同學：全部被搜出解
答本，他回想起自己被無
端取綽號為白癡!對同學只
有更加的防備!
原來真正遵守考試規則的
只有他自己。
有些同學上了國中還是維
持作弊的習性，但國中部比
較嚴格就直接按校規處分。
這個班級到了國中部被分
班分成男女分班外，還有好
班跟壞班之分：
因為家境跟成績的原因，
關依蓉被分到放牛班，
但當初整他的同學卻都因
為父母是該校教職員，而被
分到好班，不論成績好壞！
使關依蓉從此不相信學校、
不相信同學。縱使放牛班
考試都拿全年
級第一名，
別班也不會在意放牛班的
死活：
學校仍然配置最差的師資，
及本該是清潔工做的雜工
給放牛班做，
只因放牛班不配花時間教。
關依蓉覺得轉來這裡只是
浪費時間跟金錢而已，
憑甚麼花一樣的錢，卻無法
得到好的教育？
關依蓉的數學本來在國一
時有起色，但學校犧牲了這
個班的受教權。又刻意換成
新老師，因此數學救不起來，
甚至還被新老師直接放棄！
但關依蓉沒有放棄自己，仍
然設法請其他的親戚幫忙
拯救數學大作戰！
此外也努力把英文學會。
而放牛班的處境已經很差，
班上還在用家境區分你我，
始終沒有團結過。
一次學校公告有清寒獎助，
班長問大家了一次，被其他
家境富裕的同學譏笑…
班長於是也附和道：如果家
境不好，應該也不會念本校。
這件事變成家境富裕的同
學間的笑話！
關依蓉念到國中直覺得自
己不僅是被同學霸凌，
還是被學校制度化的歧視！