這陣子，輔導室為一個學生搞得人仰馬翻!唉~一言難盡，待老徐話說從頭:
故事從老徐某天拖著沉重的步伐返回輔導室，還沒好好地坐下來休息，就接到一通惡夢電話.
[ㄜ?自殺?從樓下要跳下來自殺?快來個人???]老徐像鸚鵡般重複電話中著急的對話.
掛斷電話後，大腦還轉不過來呆滯了一分鐘才回神，[啊~有學生鬧自殺，要請輔導老師去救命呀!!!]聽到老徐突來的喊叫，
辦公室所有的輔導老師迅速反應過來，問是哪一班的學生?現在人在哪裡?
反應仍是慢半拍的老徐回憶著剛剛的電話，
[嗯~好像是一年三班的張小惠吧!人現在被別班老師勸下來了，現在躲在義大樓一樓的樓梯底下(為保護當事人，以假名代替)]
[一年三班?那是許老師輔導的班，許老師我們走吧!]瞬間辦公室除了實習老師跟老徐之外，所有的輔導老師全部出動去!
過了一會兒，大家疲憊的返回辦公室，好奇的我們紛紛討論究竟發生了什麼事?現在情況如何了?
原來那個學生就有精神上的問題，但家長遲遲不帶孩子到醫院去做進一步的確認跟治療，又是中國人的面子問題!!!
問題就一直拖著，也沒辦法解決，終於!在這次突然爆發出來，這一爆發!完全已經無法收拾了!
本來她好好地跟班上同學在操場上上課，不知受到什麼刺激，突然間就消失，等到同學發現她不見了，到處找人時，才在二樓陽台上發現她想往下跳!大家都被嚇壞了!有的同學尖叫!反應機伶的同學趕緊跑到最近的辦公室尋求老師的協助;本來應該很快就會被勸下來，誰知道她班上的男生突然大聲嚷嚷說:才二樓跳下去又死不了人!跳呀!有種就往下跳呀!!!
小惠被這麼一激，馬上腳跟身體跨一半出去!還好老師及時趕到一把拉她下來，雖然說只是二樓!但當時情況真的很驚險，救她下來的老師事後神情依舊激動的說著!
被拉下來後，小惠情緒立刻崩潰，無法控制的大哭大鬧，縮著身子躲在一樓的樓梯底下，大家七手八腳的急壞了，問也問不出個所以然，她什麼也不肯說，只是不斷的歇斯底里，即使後來出動所有的輔導老師，還是勸說無效，直到她的爸爸出現，凶狠的把她拖了出來，才結束這場鬧劇!
不過這只是一個開始.
過不到幾天，小惠又出事了!上課上到一半，人又消失不見，出動所有的輔導老師去搜尋，找了大半天，發覺她很聰明，知道大家在找她，所以不斷換地方躲，最後終於找到人，請她爸爸再次領她回去，並強烈要求張爸爸帶小惠到醫院去做檢查，原本小惠不願意跟爸爸回去，在操場上跺腳耍拗，賴著不走，最後張爸爸還是只能嚴厲斥責，她才肯乖乖回去.
隔不到兩天，小惠再度失蹤，好像玩捉迷藏玩上癮了!這次是跑到舞蹈班去看她們跳舞，不知是為了什麼原因在鬧彆扭，輔導老師把她領回辦公室，套了許久她才肯說翹課的原因，原來是下課的時候大家打打鬧鬧的，有人不小心用粉筆丟到她頭，卻沒有跟她說對不起!!!
不會吧?!就為了這麼簡單的理由罷課，還要出動大批人力找她回來，會不會太扯了點?
[那你知道是誰丟你嗎?]
[嗯!是小豪!]小惠吶吶的說
[好!那現在你先回去上課，老師等一下再找他來問清楚好嗎?!]
[不要!我要小豪來接我回去!!!]
要小豪來接???輔導老師一臉納悶，不過還是順著她的意去班上請小豪來，在來的路途上，輔導老師問清楚了事情經過，
丟粉筆的人並不是他，但他看到小惠因為被別人丟粉筆很可憐，不知道該怎麼安慰她，所以跑過去說了聲她長的很可愛，
但是並沒有道歉，因為粉筆並不是他丟的.
那為什麼小惠要他去輔導是接她回去上課呢?答案在小豪踏進辦公室那一刻揭曉!
小惠一看到小豪來接她了，臉上馬上浮現燦爛的幸福笑容，把其他的輔導老師嚇傻了!原來…只是少女的思春情懷呀!!!
小豪乖巧地聽從輔導老師的話接納小惠，試著跟她做朋友，小惠開心的尾隨小豪離開辦公室，之後剛巧有輔導老師回辦公室，
看到後續發展…
小惠本來乖乖跟在小豪身後，誰知道她突然伸手去拉小豪的手，小豪嚇壞了!甩開小惠的手，快步向前，小惠又使出任性那招，
原地跺腳不動，耍拗!!!不過小豪拼了命往前走，硬是不理她，後來小惠只好追上去，嚷著要帶小豪去一個地方….
去哪呢?
我們在隔天得到答案，小惠帶小豪去了舞蹈班教室，看她們跳舞，原本舞蹈班教室是不准外人進入，但由於她的情況特殊，
老師和舞蹈班的學生都很熱心想要幫助她，便由她在旁邊參觀，誰知隔天，小惠以為自己擁有特權，每堂課都跑去舞蹈班上課，
連中午也跟舞蹈班一起吃pizza，後來舞蹈班老師覺得情況有點難以收拾，便請輔導老師帶她回輔導室談談.
談些什麼呢?
辦公室的老師們都放下手邊工作，想知道小惠到底要做些什麼?昨天小惠要帶小豪看一樣東西，但小豪看見了嗎?看什麼呢?
謎底揭曉:看她前一天在舞蹈班的黑板上寫下的[愛小豪的十大理由]!!!更猛的告白吧!!!
大家嚇了一大跳!不會吧!!!小惠才國一耶!十大理由…大家八卦的想知道究竟是哪十大，不過她什麼都不肯多說，也不肯回去上課，
直嚷著要小豪接她回去….這不是吃定我們了嗎?後來輔導老師還是硬拖著她回去班上.
真傷腦筋，輔導老師並不是小惠的保母，學校的問題學生也不只她一人，大家卻被她耍的團團轉!
哈!隔天，小惠又出事!每天都來個trouble，再好脾氣再有愛心的人都會被激怒吧!好吧!這次又是怎樣?
小惠跑到女廁所洗手洗不停，不是在同一間，而是不斷的換地方，到某棟大樓的各層女廁所去洗手，每個去上廁所的女學生，
都被她的怪異舉動嚇壞了!紛紛跑來報告老師:[老師!小惠在一樓女廁洗手不肯出來!][老師!小惠到二樓女廁一直洗手，不肯出來]
真是夠了!她究竟想怎樣?!
小惠的導師，一個大男人衝進女廁所好言相勸想把小惠請出來，但是小惠並不領情，還是嚷著要小豪來接她回去!
因為是下課時間，有其他女學生要上廁所，男老師拿她沒輒，尷尬的跑到輔導室求救，並打電話請張爸爸再次帶她去看醫生，
之前張爸爸帶小惠到醫院作檢查，醫師也檢查不出真正的病因，只知道小惠可能有輕度智障，並開了一些藥給小惠吃，沒想到吃不到一天，小惠竟然大小便失禁，氣的張爸爸再也不相信醫院，堅持不肯帶小惠回去複檢，或是換一家醫院重新治療，但是大家都開始懷疑，一個有輕微智障的14歲小女孩會這麼有心機，躲老師?躲上課?甚至學會察言觀色，利用大家的同情心，達到她想要的目的?說她笨也不盡然，雖然書讀的不好，卻喜歡來學校上課，可以一個人騎腳踏車來學校，還知道跑到二樓自殺，為什麼不爬到五樓呢?是知道從二樓比較容易被別人發現吧!她根本不是想自殺，而是想藉由自殺這個動作引起大家的注意罷了!而躲到舞蹈班，是因為知道舞蹈班的學生會接納她!很聰明不是嗎?!而且寫出愛人的十大理由之後，還會帶小豪去看，一般國一的小女生都不比她聰明!這次藉由不斷的洗手來引起注意又是為了什麼?還是為了小豪呀!所有的輔導老師討論的結果，這孩子比一般人更渴求異性的注意，甚至是渴望得到身體上的碰觸，這一點由導師口中得到證實!因為小惠在班上會有意無意擁抱班上男生，這也是她會被班上男生討厭的原因之一，是荷爾蒙在作祟嗎?沒有醫生的證明，我們僅能如此猜測!!!
張爸爸急急忙忙趕到辦公室，再度證明我們的猜測，小惠這幾天生理期，所以情緒不穩定!果然跟青春期的荷爾蒙分泌過剩有很大的關係!
所有的老師堅持請張爸爸一定要帶小惠到醫院作治療，因為照這樣下去，肯定會出大事，小惠一直希望跟異性有肢體上的碰觸，而且不斷的找機會去實踐，要是一不注意，被不良的學生拖到暗處去，後果可能難以收拾!
張爸爸看起來是個溺愛孩子過頭的老實人，難怪拿她女兒一點辦法也沒有，小惠被爸爸從廁所拖出來後，本來想本進輔導室求救，但是她站在辦公室觀察一陣子之後，死的不肯進來!
因為我們一致認為不應該在過度縱容她，只要她耍拗就答應她的要求，所以表情都非常嚴肅，即使發現她再外面張望，也不再像前幾次一樣熱情的招呼她進來!哈!!!小惠很聰明!真的非常聰明，在外面一看大家神色不對，這次竟然毫不遲疑乖乖跟爸爸回家去!!!
真的是輕度智障嗎?還是察言觀色是動物的本能?未達到目的不擇手段，也是要經過大腦思考過才會有具體行動吧!這個年紀的其他女同學，有的雖然看似發育成熟，但是仍然愛看卡通，迷戀偶像，討厭幼稚的同班男生，平常也只會跟男生打打鬧鬧，幾乎很少有學生會喜歡一個男生到想要肢體碰觸的這種地步，說是青春期思春?也太誇張了吧!怎麼說都不合理!!!
不知道張爸爸這次會不會帶她去看醫生，這個深水炸彈，下次什麼時候又要轟炸輔導室呢?唉唉唉!!!等著接招吧!!!
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