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2006-07-24 00:13:54| 人氣956| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

在活動中成長

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學系一年一度的傳播周開始了又結束了。這兩天，看到同學在期末趕報告的日子為活動善後，雖然大家的黑眼圈比眼睛都要大了，卻還是喜滋滋的歡聲笑語，真箇令人羨慕青春的能耐。

傳播周其實是學系實習課程的一部分，在每年的春季學期進行，由同學自行策劃。用我們的官方說法，那是為每年暑假，同學在投身社會的不同機構參與實習作準備，希望可以透過活動的方式，讓學生將所學的理論知識付諸實踐，積累更多傳播行業的相關工作經驗，增加同學培養團隊工作精神的機會，為成為專業的傳播行業工作者做更充足的準備。

除了傳播周，學系還有其他很多以“Project”方式完成的課程，像出版報章雜誌、運作網站、拍攝新聞專輯和錄像電影等等，也曾經與捐血中心合辦校園捐血推廣活動。不知道是什麼原因，多數同學在這些活動課程上的表現，都比在其他課堂上投入自覺，常常會自動自覺不眠不休連續數天通宵達旦在限期內完成工作。老師越是放手讓他們自己動手，同學的創意和拼勁就越狠。每當見到這種情況，都會讓人對這些年青的生命心生敬意。即使活動的效果不是永遠讓人滿意，成績也不一定永遠理想，可是，就以工作態度而言，同學在這類課程中散發出來的熱情和自信，還真的會反過來感染做老師的。也就是在這樣的時刻，無論平日有多少埋怨，都會覺得世界有希望，明天一定會比今天好。

當然，對學生來說，除了有時讓他們自己也吃驚的熱誠以外，個人才能的發現，應該也是這種課程的收獲。幾乎在每一年，老師和同學都可以輕易的在一些平常不起眼的同學身上，發現特殊的才能。每當出現這種情況，都要讓人反思我們日常的教學方式是否存在問題，致令很多人的熱情和才能都被埋沒了，又或是被掩蓋了，所以不為人所注意。所謂的教學，大概常常被我們簡化為“教”，我們總是埋頭苦幹的“教”，然後測量自己“教”的成效，卻忘了“學”的那一部分，有時候，其實需要讓學生以操作的方式來完成。我們常常會在活動中看到學生快速成長，也許，學生確實需要以活動來體驗成長。

原載2006年5月24日《市民日報》

我要檢舉
#傳播周#教學#活動
台長： 小鳳

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