高縣幼教聯絡網 到底什麼是孩子真正的自我?對於孩子真正的自我,從成人的角度有成人的看法,而孩子自己也有他自己的看法.有時候孩子比我們更了解狀況,有時候我們比孩子知道多一點.我們的目的是去和孩子合作,使其能發展出一個受到重視又真實的自我. ---南西.居禮和卡爾強森

推薦一本我很喜歡的繪本《幸福的滋味》
這是一個描寫繼親家庭的故事。故事裡的後母形象完全顛覆了傳統，用一種更貼近現實的筆法去描述新成員要加入一個家庭時，對孩子所造成的影響以及適應上的困難。而且幫這本書畫插畫的人真的太厲害了，很多故事正文中沒有提到的細微處，繪者也都細膩得在圖畫中表達出來，讓我看了好幾遍都還有新的發現。真的是創新又有深度的一本繪本，而且我覺得大人和小孩看會有很多不同的感觸。推荐給大家嘍。

親子共讀年齡5-8
自己閱讀8歲以上

飛寶文化超大方，他們家的書都是大獎童書。現在到博客來網路書店購買飛寶文化的書都有折扣，而且還有送禮物的活動。 我自己看了都超心動的，跟大家分享這個好消息^^。
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當然是送書最好啦，尤其是現在這麼不景氣，花錢一定要有價值喔。買書給小朋友閱讀是投資他們的未來呢!!

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我最近才知道,讀幼稚園可以刷卡繳交註冊費和月費~~~
我去學校要求我們園長申請,已經下來了!
下學期開始,我就能刷卡繳費,真是減輕不少負擔,又能紅利積點說~~~
這真是不景氣中的好消息說.....
好康跟各位分享說~
趕快叫園所申請刷卡服務.

http://apple36.com.tw/pic/temp/DM/DM20081111.htm

教師流動率高對園所有什麼影響
...

以下為轉貼文件:

團結才有力量！

為讓幼稚園及托兒所能順利整合，教育部目前積極在研擬「幼兒教育及照顧法」，希望能在98年正式推行「幼托整合」。下列兩個沉重的消息，請公幼老師們務必關心：

1.剝奪公幼老師的「教師」身分：被降級為「幼保師」，不再受到「教師法」保障！

2.一個班一位幼保師的編制：目前公幼一個班編制的兩位老師，其中一位就要失業了！

如果您不趕快透過各縣市教師會，表達您的抗議。上述消息很快就會立法成真了！

為讓幼稚園及托兒所能順利整合，教育部目前積極在研擬「幼兒教育及照顧法」，希望能在98年正式推行「幼托整合」，屆時目前的幼稚教育法及幼稚園設備標準等相關規定與依兒童（及少年）福利法及各地方政府訂定之托兒機構或托兒所設置標準與設立辦法等相關規定，均會一併廢止或是修正。

自86年底開始統整至今，目前最新版本的母法! 草案多達8章、75條條文，全國教師會秘書長許志文憤懣地說：「許多條文都是陷阱，讓這些幼稚園老師沒有保障！」

在幼兒教育及照顧法的草案中，顯然教師的隱憂即將成真。以師資編置為例，目前幼稚園的編制是一個班須配置兩位老師，而未來一個班的規定變更為「至少應乙名具幼兒教師資格」，在經濟因素考量之下，還會有機構配置兩名教師嗎！

教育部國教司司長潘文忠回應，由於幼兒教育及照顧法還在研擬階段，若公開可能招至太多紛擾，「畢竟還沒定案，有的人不會解釋，民眾或業者就會以為教育部已經定了。」他表示未來還會進行9場公聽會廣納意見，一切尚未底定，仍有討論空間，教育部也會將教師會的意見納入考慮。

請教師會幫幫我們 ! 請仍留在幼教界的夥伴團結 !

PS再請問有多少夥伴未來仍意志堅定或別無去路留在幼教界?

針對這樣的"少子化現象"，我們國家確實反應慢了不只半拍。日本早已正視這個問題而將教育政策通盤改造，以因應此趨勢，可參閱"當代日本的幼托政策"(翁麗芳，2004，心理出版)一書。台灣教育圈的視野卻只反應在超額教師的問題，值得憂心。

去年畢業 平均約 32萬
去年新生 平均約(32.6+27.1)/2= 29.8萬 -2.2萬人

今年畢業 平均約 32.2萬
今年新生 平均約(27.1+28.3)/2= 27.7萬 -4.5萬人

明年畢業 平均約 32.3萬
明年新生 平均約(28.3+30.5)/2= 29.4萬 -2.9萬人

再來有可怕的事情發生.....

後年畢業 平均約 32.5萬
後年新生 平均約(30.5+26.0)/2= 28.3萬 -4.2萬人

3年後畢業 平均約 32.6萬
3年後新生 平均約(26+24.7)/2= 25.4萬 -7.2萬人

4年後畢業 平均約 32.5萬
4年後新生 平均約(24.7+22.7)/2= 23.7萬 -8.8萬人

5年後畢業 平均約 29.8萬
5年後新生 平均約(22.7+21.6)/2= 22.2萬 -7.6萬人

※ 引述《notqgirl (皁)》之銘言：
: 心血來潮 跑去看了一下歷年的人口出生人數
: 85--325,545
: 86--326,002
: 87--271,450
: 88--283,661
: 89--305,312
: 90--260,354
: 91--247,530
: 92--227,070
: 93--216,419
今天與老師聊天 頓時恍然大悟 為什麼人家一直說
明年只是超額減緩一些
可是看起來明明就是缺額增加呀.....

原來....是否超額 是要看新生與畢業生的班級數差額


補充

目的只是希望正式老師也一起正視這次的遊行活動
真的不只是 "為還沒考上的「儲備教師」助陣"
也是為了自己．．．．
如果政府就這樣什麼都不做....
這樣下去
是否每到新生報到的季節
正式老師就開始無法專心好好教書....因為一顆心懸著.....
這時候 許多需要補救教學的學生....
難道要對他們說...對不起...老師無心幫妳課輔...
本來教師流動率高的偏遠學校 師生每年要上演一次離別依依的場面
未來連市區的學校....可能也要每年上演一次

因為部長一句"這樣是正常現象" 讓一切就這麼發生
難道
當全球經濟風暴的時候
經濟部長可以因為"我們被波及是正常的" 就什麼都不做了嗎??

這學期鎮日埋首書堆及孩子堆,許久沒來這兒歇歇了
發現早在四月yoyo已貼文聲援"水電費"一事,特此感謝
我們目前的狀況是已經完全不扣款,而且去年的扣款也已大部分退還.可惜的是,雖然我盡力將此事發展為全市性議題,但多數和我持相同看法的老師並未趁此機會積極爭取,因此有部分學校並未因此受惠,真的很可惜,我想我這個遠水也很難救近火,更何況這些近火的消防隊還不太想出隊,只在自己隊上按按警鈴罷了.而且我必須強調,我們學校沒有所謂秋後算帳的問題,一切行政也順遂進行.我認為花一個月去弄清楚法令.向各方爭取資源與資訊,並向家長徵詢意見.溝通協調,都是值得的.我們打這一仗樹立了幼教老師的尊嚴,沒有別的秘訣,堅持信念而已.共勉
再一次謝謝yoyo

敬致地方教師會、分會:收信平安



本會為方便統計「取得幼稚園合格教師資格至納編前的年資採計」特別設計上網登錄程式，



敬請 貴會及貴會之幼委會委員協助催促有「納編前的年資」之幼稚園合格教師上網登錄，



以便取得與教育部協商之基本資料，及權益人聯絡網絡。



登錄網址：http://onlinetest.webnow.biz/nta/other/lsnta.htm



或上全教會網站－＞ 幼稚教育委員會－＞納編前年資登錄－＞ 進入





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中華民國全國教師會

幼稚教育委員會

主委周澤芳

祕書潘欣怡

tel:02-25675117ext.17

fax:02-25675110

光佑 葉秀香
editor2@kidsandyou.com.t
光佑文化優質幼教教材教法
2005幼教新展望
～全語言取向‧主題教學‧多元評量
演講大綱：
(一) 幼兒學習環境的規劃與運用
1、豐富幼兒的學習環境的基本要素
2、國內外的教室情境與素材比較與應用
（二） 積極建構幼兒認知發展的課程模式~主題教學法
1、如何用主題教學創造優質的課程~讓孩子喜歡上課、熱愛學習
2、什麼樣的教材教法可以提昇園所的幼教專業能力？
（三） 快樂的學習~全語言之教學應用
1、 打破舊觀念：全語言取向的課程優勢與長期效果
2、 全語言精神帶來快樂的學習~規劃越讀越愛讀的語文課程
落實全語言在實務教學上的建議，走出幼兒讀寫教育「教」與「不教」的迷失
講師 陳素月老師：
朝陽科技大學兼任講師
輔仁大學推廣教育部兼任講師
光佑國外幼教領隊
經常應邀到全省幼教單位輔導與講座
主辦單位: 屏東師院 幼教系
協辦單位: 光佑文化
※ 費用：幼教工作者，先匯款傳真優惠價250元（贈送定價250元主題教師手冊一本）
※報名辦法：1.請先電話報名確認有名額，並利用銀行轉帳繳費
「第一銀行（代碼007）帳號：23650001519戶名：葉秀香」
匯款後，將報名表和轉帳單據傳真至本公司，並來電確定報名完成。
2.當場繳費：報名費350元，不確定是否有名額。
※報名專線：02-82273180＃11 吳小姐 傳真專線：02-82273181
地區 時間 地址/研習場地
桃竹苗 5/14(六)PM2:00~5:00 【屏東師院】屏東市民生路4-18號 （教學科技館2樓 視聽中心）

《幼師成長報名表》
服務單位 聯絡電話
E-mail 傳真
聯絡地址：
姓名1 姓名2
姓名3 姓名4

歡迎互調...

家住大寮...維新國小附幼在岡山交流道下再開10分鐘(過兆湘國小)...

自主性高.學校支持性高.干預度小...
一位老師.目前人數9人...

轉貼「反對教育部修法之(公辦民營)條款連署書」乙份
反對教育部幼教法修法之『公辦民營』條款連署書
發起單位：全國教師會幼稚教育委員會
各位親愛的老師：
目前幼教正面臨幼稚教育修法、公辦民營、幼托整合…等切身議題；嚴重危及教師的工作權益與幼教常態生存的環境。挽救幼兒教育，你我都有責任，如果您不想成為下一個被裁撤的老師，請讓我們用一點點的時間與心力，來為符合社會正義的幼兒教育請命發聲，也為自己的職業建立尊嚴！
教育部修正條文第四條之一：公立幼稚園得委由私人辦理，其資格條件、程序、審核、管理及考評等，由直轄市或縣(市)政府定之。
國民教育向下延伸一年，是政府責無旁貸的責任，應是甜蜜的負擔，而不應視為虧損的國營企業。教育不是以營收計算的國營事業，不應放任市場機制的競爭成為昂貴的商品。當政府祭出搪塞責任的公辦民營，我們不禁要問：
※未來你的孩子讀得起公辦民營幼稚園嗎？
學生受教權不再是最重要的考量，隨著學費的調漲，義務教育變為營利的最佳保障，政府的責任從此一刀兩斷，反正羊毛出在羊身上，誰管中低收入戶學生的受教權，符合義務教育公平合理的幼教將成昨日夢幻？
※您是下一個被裁撤的老師嗎？
假如公辦民營，您的教育理想還能實踐嗎？面對將本求利的老闆，你的薪資、退休、撫卹、福利……怎麼付怎麼算？
※不僅修法毫無配套，又是政府部門一張空頭支票，這樣的修法，你不心寒嗎？
幼兒教育不是商品，政府不應以投資報酬率放棄教育的重責大任，若教育部的幼教法修正案通過，我們可以預見：基礎教育將逐漸商業化，國家的根基也將開始腐爛！再次呼籲挽救幼兒教育，你我都有責任，讓我們用連署的方式，為符合社會正義的幼兒教育請命發聲!
全國教師會幼稚教育委員會 主委周澤芳 敬上-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
______________縣市
聯絡人姓名：___________________學校：__________________ 電話：___________________
姓名 聯絡電話 姓名 聯絡電話



(表格若不敷使用，煩請自行影印)
※為了我們的下一代，請各位幼稚園園長、教師及國小各層級老師、家長儘速幫忙連署。
※【連署書】請於即日起至九十四年元月七日(星期五)，
以Mail方式傳，各位拜託了！

Pinocchio

關於草案我這裡有
但是修正後的法令尚未公佈
如果沒有草案我可以傳眞給你
如何?
可以利用信箱私下告訴我?