小萍子好吃遊記 快樂是什麼?就是跟自己愛的人在一起生活! 幸福是什麼?就是和自己愛的人快樂的過著每一天.....

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和同學約好一起下課，和同學一起走到小7買點心，走回家一開門就有媽媽的笑容回應，這是一個很不一樣的新生活!

學期一開始，小亨就說老師指派他參加作文比賽。
經過中年級，陳老師的推薦和訓練，小亨得知要比賽參加不像第一回的緊張。班導師說因為他的週記都寫的不錯，因此去參加作文比賽，累積一些經驗值。

原本，想陪小亨在比賽前在閱讀一些好的文章。可是，在我生產後，休息和擠奶以及照顧新生兒的日子，讓我幾乎忘記他比賽這件事。直到要比賽前一個禮拜天，他說:"媽媽，禮拜三我要去比賽!"我說:"什麼??作文比賽嗎?"此時，我也只好表面很安定，跟小亨說:"你平時的文章都寫的不錯，所以只要照平常心去寫就好!"順便再提醒一下，開頭該怎麼吸引人，文章的起承轉合、、、、等。
然後，我又再度進入坐月子模式，直到朋友po出校內的各類語文競賽成績，跟我祝賀!
聽到這消息，我非常開心，因為這對小亨來說是一種肯定。本來打算讓小亨在五年級上作文課累積，可是後來發現他的時間已經卡很緊，加上我們又不想讓他的假日都在上課，所以，和Mick商量後作罷。唯一的經歷是中年級上學期時，老師指派小亨參加校外的作文競賽，當時，我比小亨還緊張，因為小亨的作文都是我這個媽媽胡亂指導的，我也不知道方法是對或是錯，更深怕少有參賽經驗的他到考場上會一個字都寫不出來。當時，請純慧姐姐救火隊支援，教了小亨大約3堂課的正規作文，臨時抱抱佛腳。

因此，這回的校內競賽得名，對小亨來說是一項肯定。畢竟，即席寫作是需要平時的累積，以及當下的沉穩，好開心我的兒子在作文上獲得肯定，也相信他接下來可以更自信的成長。

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以下的照片是小亨的筆記單!!
五年級的學期生活，小亨在原班和資優班中忙碌走動、大量學習，除了適應還有跟壓力平衡!
資優班的課程非常豐富，科學、國學、數理、、等包羅萬象，活潑生動，小亨對這樣的課程好喜歡。可是
大量的學習就會壓縮掉原本國數的基本功，甚至回到家後得花很多時間查資料，加上還得兼顧功課，所以，在和他討論後，決定繼續在五年繼續使用中年級陳老師的教導的心智圖筆記單。
心智圖可以運用的很廣，在五年級上學期，國數自社四科目，小亨都有做心智圖的筆記!成績都可以維持在前五名。
到了下學期，我覺得小亨得在心智圖上花太多時間，閱讀課外書籍被壓縮了，所以我們討論下，只有社會繼續保持用心智圖做筆記，這樣多的時間，他可以多看些課外書籍或是玩玩他喜愛的樂高!!

小亨的心智圖抓得是大方向，可是只要一做心智圖，對他來說彷彿就像背書一樣，會將課本上的內容慢慢記憶。
三月底，小亨趕上流行，染上B型流感，因為極度不舒服，所以請假一個禮拜。那個禮拜，只能趁著身體狀況比較好的時候，完成功課。
期中考前，小亨開始自己複習功課，因為有個小小孩，黏在我身上。當我想幫小亨複習時，新生兒大便、肚子餓、、、、、等就讓我擱下，我也只能跟小亨說一句話:"寶貝，對不起，你自己複習好嗎?"小亨總說:"媽媽，放心，我會自己好好念書的!"抱抱我的大寶貝，接著轉身去忙我的小寶貝!
預計...這回期中考，小亨的成績會許會滑落，因為一周的請假和自己複習，我和Mick彼此說著要放寬心，有新生兒後，大家一起長大，不管小亨考得如何，都要給他自己複習的態度鼓掌。
在其中考結束後，小亨回到家報告他全班第二名。看著他臉上洋溢著快樂，我也覺得很開心，因為我的寶貝真的又往前邁了一大步，讓媽媽我更能放心，他也更獨立自主的念書了!!


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除了照顧好自己，小亨還得在我忙碌時，幫我照顧弟弟。
念書的空檔，得幫我哄哄弟弟，因為弟弟聽到哥哥的聲音就會平穩許多。
小亨一回家，總是先去洗澡，因為他知道他得要乾乾淨淨，洗澡後就可以去抱弟弟。



有時候，覺得孩子還小，可是，往往在一瞬間，我驚覺十一年前在我手上的寶貝，已經可以獨立自主的處理好自己，已經可以成為我的左右手。
時間~真的過的好快!!