閱讀 人生筆記 相信；每個偶然的機緣。 都是；必然緣分的開始。 這世界雖大， 有緣的人必能相逢， 若不能相逢於世界， 也會在文章裡相逢。 藏書不難，能看為難； 看書不難，能讀為難； 讀書不難，能用為難。 剛日讀經；柔日讀史 怒氣寫竹，喜氣寫蘭。 閱讀；是一種習慣。 人生；是一種態度。 態度； 決定成敗的關鍵；決定人生的高度。 閱讀；不虛此生。 人生；不虛此行。 選擇怎樣的朋友，就選擇怎樣的人生。 學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也； 知困，然後能自強也，故曰：教學相長也。 人生以助人為快樂之本，因為施比受有福。 透有能力時幫助別人，沒能力時幫助自己。演講、企業內訓、公開班課程、讀書會等邀約請洽： e-mail：johnson_kuo@pchome.com.tw。

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霜降閱讀：「陪打教練」
作者：司徒達賢、 天下雜誌609期
不論是運動、還是組織管理，若能有「陪打教練」，針對個別學員，適時給予挑戰，就能進步飛快。但在台灣，鮮少有組織的長官能擔此要角。

想在球類運動上表現出眾，除了應從閱讀學習到一些基本原則和方法之外，請教練指導肯定有其必要。

這和做事很像，一方面要有知識當作基礎，一方面也需要前輩在實際做法上提供協助與指引。有些教練長於解說道理，可以提升掌握基本原理原則的效率。另外一種教練則是進一步針對個別學員的每一次動作，提出修正與改進的意見，並適時提醒學習者在此一動作相關的原則與觀念。這種教練，比起前一種只能講授道理的教練，已經進階多了。

第三種可以稱之為「陪打教練」，也是最難做好的一種。在網球、羽球或桌球這些運動中，無論學員的程度高下，如果有一位陪打教練，進步一定會很快。

「陪打」練出競爭力陪打教練針對學員的水準或學習的進度，不斷回應或「餵球」，隨時設計或創造出一些情境，讓學員在面對合理的挑戰下，逐漸補強其弱點、更熟練各種動作，並進而更能靈活運用各種攻防原則。

好的陪打教練，要有能力針對學生不斷進步的球技水準，有創意地設計從簡單到困難的情境，讓學員感到有挑戰卻沒有太大的挫折。除了因材施教，還要能激勵學員投入更多心力來追求進步。

當學員的進步出現瓶頸時，要能找出關鍵問題之所在，並設計或建議有效的解決辦法。想要做到這些，陪打教練除了自己的技術要好、透徹了解背後道理之外，也要能看出學員有待強化之處。

在企業裡，各級人員在專業或管理上的傳承，理想上就應該和陪打教練與學員的關係一樣。身為長官的人，應該能深入了解各項決策與做事方法背後的道理，並有系統地經由授權項目的持續增加，為部屬設計挑戰性適中的決策情境，以愛心與耐心循循善誘，鼓勵他們克服困難、追求進步。

授權後，也不應強迫部屬完全接受自己的想法與做法，而願意放手讓部屬發揮自己的特性與創意。若所有長官皆能如此，則組織整體競爭力肯定日益壯大。我在研究家族企業傳承時，發現很少有創業家有擔任教練的習慣與能力，更遑論成為一位稱職的陪打教練了。甚至更進一步發現，大部份組織中的各級人員，其實在職場中都未曾感受到上級長官的教練角色。
本文內容摘自以下網頁：
http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5079026